Depuis 2008, l’Observatoire des partenariats mène des études pour qualifier la co-construction du bien commun à l’œuvre en France, notamment en interrogeant tous les 5 ans les acteurs de l’écosystème (citoyens, maires, entreprises, associations & fondations). Il vient de publier l’étude IMPACT-Académique : elle constitue la première étude menée auprès des acteurs de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. C’est à l’occasion du séminaire de recherche « Qu’est-ce que la co-construction du bien commun ? », organisé par l’Institut pour la Recherche de la Caisse des Dépôts et Le RAMEAU, qu’ont été présentés en primeur les résultats de cette étude menée par Comisis et Opinion Way auprès d’enseignants et de chercheurs auprès de leurs pairs.

Elle porte sur 3 questions centrales pour identifier comment mobiliser le monde académique :

• Où en est la pratique du « jouer collectif » en France selon eux ?
• Quelle est la sémantique utilisée ?
• Quel est le rôle de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur dans l’accélération du mouvement à l’œuvre sur les territoires ?